Un programa 2004 - 2005
TÍTULO DEL PROGRAMA:
FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN DE LAS ÁREAS DEL CURRICULUM Y EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS (CÓDIGO: 0302005 )
N.º DE CURSOS QUE COMPONEN EL PROGRAMA: 32
N.º DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN QUE COMPONEN EL PROGRAMA: 38
ÁREAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE SE ADSCRIBE:
- DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL
- DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
- DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
- DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
- Comunicación didáctica y su incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y de la comunidad.
- Desarrollo organizativo de las Instituciones y co-desarrollo de los profesionales y de la comunidad.
- Desarrollo profesional en la función pedagógica.
- Diseño y desarrollo de la enseñanza a distancia.
- Diseño, desarrollo e innovación del currículum y su proyección en las áreas.
- El acto didáctico en el aula.
- Estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza.
- Innovación y desarrollo del profesorado desde el principio lúdico.
- Inteligencia emocional.
- Las TIC en la educación contemporánea.
- Medios didácticos y nuevas tecnologías.
- Modelos de evaluación de los aprendizajes en las áreas curriculares.
- Modelos de Formación del Profesorado e integración de los conocimientos.
- Modelos de investigación de la Didáctica de las Ciencias Sociales.
- Programas y modelos de Formación del Profesorado en las diversas perspectivas curriculares.
- Proyectos de formación de docentes en la interdisciplinariedad.
COORDINADORA: Dra. Dª. María Luisa Sevillano García
INDICACIONES GENERALES:
NOTA IMPORTANTE:
Todos los cursos son de carácter optativo.
Este Programa agrupa los cursos de docencia y trabajos de investigación que figuraban como Progama Nuevo I con dos Modalidades A y B; con ello se le permite al estudiante realizar todos los cursos integrantes en el mismo al tratarse de un único programa. Igualmente tendrán vigencia y validez los cursos y trabajos ya iniciados.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
- Abrir un observatorio para analizar el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación y proponer vías para su integración curricular.
- Analizar y diseñar herramientas para el diagnóstico de los estilos de aprendizaje y su aplicación en el aula. Analizar y practicar las teorías y técnicas más importantes para desarrollar la inteligencia emocional en docentes y discentes.
- Desarrollar modelos de profesionalización docente. Diseñar materiales didácticos y desarrollar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en cada área y etapa educativa.
- Elaborar la didáctica aplicada a las áreas del currículum.
- Estudiar los modelos y estrategias de evaluación en las áreas del currículum.
- Evaluar el impacto de los estilos de enseñanza en los alumnos. Generar cultura transformadora del currículum en los procesos y espacios curriculares.
- Identificar y aplicar los modelos de investigación coherentes con las necesidades didácticas de cada área.
NOTA: Se ruega a los/as alumnos/as que solicitan la inscripción que elijan por orden de preferencia hasta 6 cursos. Los alumnos/as deben procurar culminar los 20 créditos en el primer año para realizar el Proyecto de Investigación en el segundo año. Las fechas para las reuniones del curso serán: diciembre, marzo, junio y septiembre
FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN DE LAS ÁREAS DEL CURRICULUM Y EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS (CÓDIGO: 0302005 )
N.º DE CURSOS QUE COMPONEN EL PROGRAMA: 32
N.º DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN QUE COMPONEN EL PROGRAMA: 38
ÁREAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE SE ADSCRIBE:
- DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL
- DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
- DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
- DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
- Comunicación didáctica y su incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y de la comunidad.
- Desarrollo organizativo de las Instituciones y co-desarrollo de los profesionales y de la comunidad.
- Desarrollo profesional en la función pedagógica.
- Diseño y desarrollo de la enseñanza a distancia.
- Diseño, desarrollo e innovación del currículum y su proyección en las áreas.
- El acto didáctico en el aula.
- Estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza.
- Innovación y desarrollo del profesorado desde el principio lúdico.
- Inteligencia emocional.
- Las TIC en la educación contemporánea.
- Medios didácticos y nuevas tecnologías.
- Modelos de evaluación de los aprendizajes en las áreas curriculares.
- Modelos de Formación del Profesorado e integración de los conocimientos.
- Modelos de investigación de la Didáctica de las Ciencias Sociales.
- Programas y modelos de Formación del Profesorado en las diversas perspectivas curriculares.
- Proyectos de formación de docentes en la interdisciplinariedad.
COORDINADORA: Dra. Dª. María Luisa Sevillano García
INDICACIONES GENERALES:
NOTA IMPORTANTE:
Todos los cursos son de carácter optativo.
Este Programa agrupa los cursos de docencia y trabajos de investigación que figuraban como Progama Nuevo I con dos Modalidades A y B; con ello se le permite al estudiante realizar todos los cursos integrantes en el mismo al tratarse de un único programa. Igualmente tendrán vigencia y validez los cursos y trabajos ya iniciados.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
- Abrir un observatorio para analizar el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación y proponer vías para su integración curricular.
- Analizar y diseñar herramientas para el diagnóstico de los estilos de aprendizaje y su aplicación en el aula. Analizar y practicar las teorías y técnicas más importantes para desarrollar la inteligencia emocional en docentes y discentes.
- Desarrollar modelos de profesionalización docente. Diseñar materiales didácticos y desarrollar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en cada área y etapa educativa.
- Elaborar la didáctica aplicada a las áreas del currículum.
- Estudiar los modelos y estrategias de evaluación en las áreas del currículum.
- Evaluar el impacto de los estilos de enseñanza en los alumnos. Generar cultura transformadora del currículum en los procesos y espacios curriculares.
- Identificar y aplicar los modelos de investigación coherentes con las necesidades didácticas de cada área.
NOTA: Se ruega a los/as alumnos/as que solicitan la inscripción que elijan por orden de preferencia hasta 6 cursos. Los alumnos/as deben procurar culminar los 20 créditos en el primer año para realizar el Proyecto de Investigación en el segundo año. Las fechas para las reuniones del curso serán: diciembre, marzo, junio y septiembre
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